MAPEANDO EL MUNDO 3ºESO

Muy buenas alumnado. Ánimo a todos, ya queda menos para volver a clase. Espero que todos estéis fenomenal porque es hora de avanzar un poquito. Y vamos a dirigir nuestras ganas de aprender a cuestiones de competencia; leer, comprender, elaborar y comentar. Para el día de hoy, vamos a irnos a la página 98 y 99 del libro, a “Técnica de trabajo-Elaborar y comentar gráficos sectoriales”. Y nos la vamos a leer. Vamos a ir siguiendo los pasos que nos indiquen para realizar la gráfica sectorial “Ingresos procedentes del turismo” y comentarlo. Es decir, vamos a realizar las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 99. Eso sí, con mucho amor y mucho cariño. Fuente: externa.

Muy buenas mis queridos alumnos. Espero que todo vaya bien. Hemos terminado el tema y tenemos que continuar estando en casa. De modo que os voy a pedir que hagamos uso de vuestra imaginación y capacidad creativa para mostarme los conocimientos adquiridos sobre el tema. Vamos a lanzarnos sin red, todo hay que decir. Pero bueno, vamos a ello. Os voy a pedir que grabéis un video donde me expliquéis las características del sector primario, secundario o terciario de España. El vídeo lo podéis hacer individual (de no más y no menos de 3/4 minutos) o en pareja (de no más y nomenos de 4/5 minutos). Tenéis que aparcer vosotros, vuestra voz, aunque solo aparezcan las manos, y podéis hacer uso, incluso debéis hacer uso de fotografías, esquemas o dibujos. Cuanto más imaginativos mejor. Que conste la creatividad y la claridad voy a valorarla igual que el contenido. Recordad, haced un buen esquema, una buena estructura para el tiempo que se os pide. De las ideas principales a las secundarias y l...

Hemos terminado con el tema 6, donde hemos hecho un recorrido por los diferentes sectores económicos en España . Hemos visto como el sector primario ha ido perdiendiendo importancia en comparación con el sector terciario, aunque se ha tecnificado y aumentado su productividad. Hemos visto que el sector secundario sufrió una crisis en los años 70 y ha tenido que adaptarse a los nuevos tiempos mediante una reconversión industrial. Por último, hemos visto como el sector terciario es el que concentra la mayor actividad económica en España, sobre todo el turismo. Y como consecuencia de ello la economía española depende del sector terciario, es decir, servicios. También hemos visto que de cara al futuro España debe continuar en el camino de la excelencia en su industria alimentaria primando la calidad sobre la cantidad, como también debe desarrollar una industria tecnológica que no tiene. Realiza la siguiente actividad desde el Google Maps. 1.  Hoy vamos a viajar por Andalu...

Bueno, bueno, bueno, como en el día 1 de la primera semana estuvimos trabajando el sector terciario y en concreto un grupo de actividades muy particular, el turismo, ahora vamos a relajarnos leyendo un poco. Lee en estos dos próximos enlaces: - Una idea para tu próximo viaje, para hacer un diario de viaje: https://viajandoporahi.com/como-hacer-un-cuaderno-de-viaje/ - Elige leer algunas aventuras de este blog:   https://viajandoporahi.com/blog-de-viajes/ Y dime solo una cosa. A tu modo de ver ¿cuál es el tipo de turismo que prefiere esta bloggera?

En la última clase estuvimos haciéndo una lectura y esquema de este apartado del tema 6, pg. 124 (y si no es así es lo primero a hacer). Ya hemos visto que el fenómeno de terciarización es común al conjunto de países desarrollados entre los que se encuentra España. Después de leer y haber hecho el esquema de la página 124, realiza las siguientes actividades. 1. Observa estas dos gráficas y comentalas, ya sabes:  empieza por contestar de qué van, que tipo de gráficas son, cuáles son los valores que se utilizan, etc... Luego analizalas para contestar estas preguntas: a) Divide las actividades según al sector económico al que pertenezcan (sector primario, secundario o terciario). b) ¿Cuál es la suma de porcentajes del sector terciario en España? c) ¿Cuál es la principal actividad del sector terciario en España según su valor total? Fuente: El País 2. Observa el mapa siguiente (o el mapa similar que está en el libro en pg. 125) y coméntalo: ya sabes:  empieza por...